«ИКаР соревнующийся». Приглашаем принять участие в состязаниях по робототехнике

Через два дня – начало учебного года. Каждый участник образовательного процесса по-своему готовится к этому событию.

Школьники используют последние дни лета для игр и прогулок на свежем воздухе. Родители собирают детей в школу, готовясь к новым победам и достижениям своих чад. Педагоги проверяют учебные планы и анализирует линейку мероприятий на следующий год.

Координаторы Всероссийского проекта ИКаР и ИКаРенок не остались в стороне от этого процесса. Публикуем линейку соревновательных мероприятий на 2018-2019 год.

«ИКаР соревнующийся». Приглашаем принять участие в состязаниях по робототехнике

В дальнейшем мы планируем рассказать о каждом мероприятии поподробнее. Следите за нашими новостями на сайте.

Руководители детских садиков, школ
и учебных заведений дополнительного образования!
Если вы желает стать ресурсным центром
всероссийского движения «Инженерные кадры России» (ИКаР),
необходимо подать заявку.

Ждём ваши комментарии, предложения, пожелания, замечания
На нашем форуме,
в наших группах в социальных сетях вконтактеfacebook
или на электронную почту ikar-rf@mail.ru.

«ИКаР» – юные инженеры для инновационной России!

«Школа робототехники». Мнение педагогов о соревновательной линейке «ИКаР»

В одном из разговоров с представителями региональных ресурсных центров «ИКаР» и «ИКаРенок» был затронут щекотливый вопрос. А так ли важна линейка соревнований всероссийского проекта «Инженерные Кадры России»? Как может помочь ребятам икаровский опыт в выступлении на престижных международных конкурсах робототехники?

Рассказать о практике участия в различных соревнованиях мы попросили Наталью Петровну Шевченко, заместителя директора по научно-методической работе в МКУДПО ГЦИ «Эгида».

Городской центр информатизации «Эгида» – ведущая муниципальная образовательная организация в Новосибирске. Педагоги учреждения активно обучают преподавателей, проводят семинары, мастер-классы, круглые столы, консультации, участвуют в проектах регионального, муниципального и федерального масштаба.

Например, во всероссийской программе вовлечения детей в научно-техническое творчество «Инженерные Кадры России». Вот уже два года «Эгида» является региональным представителем и организатором соревнований по робототехнике для дошкольников «ИКаРенок». С прошлого года в копилку учреждения добавился статус ресурсного центра «ИКаР» и право устраивать робототехнические состязания по всей Новосибирской области.

«Школа робототехники». Мнение педагогов о соревновательной линейке «ИКаР»

Казалось бы, зачем именитому учебному заведению дополнительная ответственность и лишняя головная боль? Ради престижа и участия в самых разных робототехнических чемпионатах и первенствах. Статус ресурсного центра «ИКаР» – пропуск в мир удивительных проектов и роботов, отличная «школа робототехники» и инновационный багаж знаний. Информационная и организационная поддержка икарят (а именно такое название закрепилось за воспитанниками «ИКаР») на городских, российских, международных конкурсах и олимпиадах.

– Подготовка и участие в соревнованиях – это приобретение положительного опыта, получение новых знаний и конкурентных преимуществ перед соперниками, – полагает Наталья Петровна. – Многие дети-участники «ИКаР» становятся в дальнейшем победителями и призерами робототехнических состязаний различного уровня.

Конечно, дух соперничества сопровождает каждый миг жизни маленького исследователя. Ребенок, собравший робота, стремится продемонстрировать его или (что чаще) сравнить с другими моделями и выяснить, чей лучше (больше, выше, сильнее). Робототехнические соревнования дают эту возможность. Юные инженеры (а проект «ИКаРенок» подразумевает участие в чемпионатах дошкольников пяти-шести лет) видят работу икарят со всей России. С малых лет учатся не бояться промахов, проявлять лидерские качества, быстро решать поставленные задачи, стремиться к победе.

«Школа робототехники». Мнение педагогов о соревновательной линейке «ИКаР»

– Состязания дают ребятам возможность познакомиться с передовыми инженерно-техническими достижениями и новыми решениями в области робототехники, – продолжает Наталья Петровна. – Проверить и применить на практике полученные знания через создание и запуск высокотехнологичных робототехнических систем. Городской центр информатизации «Эгида» работает с педагогами робототехники. Наша задача – заинтересовать тренеров, помочь в подготовке команды для участия в соревнованиях «ИКаР». Организовать и провести отборочные этапы на высоком уровне. Выбрать, наконец, лучших из лучших для участия во всероссийском финале.

И работа дает положительный результат. В этом году икарята побывали в Москве на ежегодном Всероссийском робототехническом фестивале «Робофест-2018», в Иннополисе (Казань) на Всероссийской робототехнической олимпиаде» (РРО-2018) и даже в небольшом китайском городке Гуйян на 18-й всемирной робототехнической олимпиаде World Adolescent Robotics Competition (WARС).

– Участие в любых соревнованиях дает опыт, который используется при последующем выступлении на робототехнических мероприятиях, – считает Олеся Сергеевна Трояк, учитель физики и математики в МБОУ СОШ № 112, тренер по робототехнике. – Наверняка и «ИКаР» в какой-то степени влияет на результаты команд. Например, серебряные призеры ИКаР-2018 старшей возрастной группы стали чемпионами России на РРО-2018. А золотые призеры ИКаР-2018 младшей возрастной группы – чемпионами на WARС.

«Школа робототехники». Мнение педагогов о соревновательной линейке «ИКаР»

Добиться таких высоких результатов школьникам помогли ежедневные тренировки и выступления на региональных и всероссийских соревнованиях по робототехнике. Тем более что ресурсный центр «ИКаР» в Новосибирске создал для этого все условия.

– Получив статус ресурсного центра, мы внесли корректировки в учебный проект «Робототехника города Новосибирска», – поясняет Наталья Шевченко. – Для преподавателей образовательных учреждений организовали методическую помощь, обучение, предоставили поля и места для тренировок команд.

По мнению педагогов, линейка соревнований «ИКаР» – это не только один из видов неформального образования, своеобразная «школа робототехники». Это еще и, как ни банально звучит, возможность увидеть мир. Увлекательные поездки по красивым местам, новые друзья и общение со сверстниками.

Руководители детских садиков, школ
и учебных заведений дополнительного образования!
Если вы желает стать ресурсным центром
всероссийского движения «Инженерные кадры России» (ИКаР),
необходимо подать заявку.

Ждём ваши комментарии, предложения, пожелания, замечания
в комментариях к данной статье,
в наших группах в социальных сетях вконтактеfacebook
или на электронную почту ikar-rf@mail.ru.

«ИКаР» – юные инженеры для инновационной России!

«ИКаРята на СТАРТ!». Ищем новых участников

Завершилась серия летних онлайн-игр «ИКаРята на СТАРТ!». Но мы не прощаемся, а говорим: «До новых встреч»! «Справочник юного инженера» выйдет лишь в сентябре. Так что дерзайте, присылайте заявки на участие.

«Лето – не время для отдыха», – девиз современных икарят. Пока другие школьники гоняют мяч на футбольном поле или проходят очередной уровень в MайнКрафт, юные инженеры продолжают конструировать. На этот раз в центре внимания – простые механизмы, передачи, всемирно известные ученые и изобретения.

В поле зрения ребят попали устройства, призванные облегчить труд человека. Вилочный погрузчик, помощник библиотекаря, робот для сборки урожая, дробильный автомат, робот-ренгенолог и даже  антропоморфный манипулятор с пневмоприводом. Представляем вашему вниманию наиболее интересные проекты.

– Очень интересно и насыщенно! Познавательно! Есть над чем работать! Еще раз спасибо! – поделилась своими впечатлениями в чате команда «Невские звёздочки» из Санкт-Петербурга.

Однако напряженного темпа игры не выдержала техника. Связь с командами из регионов то пропадала то появлялась снова. По техническим причинам многие так и не смогли рассказать о своих проектах в прямом эфире. Не переживайте, у вас еще будет шанс заявить о себе!

А пока… мы ищем новых участников. Приглашаем школьников начальных классов стать соавторами «Справочника юного инженера». Генерируйте необычные робоидеи, воплощайте их в интересные робопроекты и присылайте нам на электронную почту ikar-rf@mail.ru. В сентябре будут подведены итоги. Правила участия остаются те же. Выбирайте цифру от 1 до 100, кроме уже сыгравших (они закрашены синим цветом). Присылайте заявку на участие, создавайте новое техническое устройство и смотрите наиболее яркие моменты летней онлайн-игры «ИКаРята на СТАРТ!».

Список победителей смотрите на сайте.

«ИКаРята на СТАРТ». Перезагрузка

Очередная серия онлайн-игр «ИКаРята на СТАРТ» прошла в режиме легкой беззаботности. Ребята элементарно решали довольно трудные задачи, в перерывах умудряясь пошутить и пообщаться друг с другом.

За окном лето, школьники уже давным-давно на каникулах, но наши ИКаРята продолжают… Нет, не учиться, а получать и делиться знаниями со сверстниками. Увлекательный онлайн-турнир в самом разгаре. Сегодня на игровом «ринге» встретились команды Ставропольского края, Брянской и Свердловской областей.

«ИКаРята на СТАРТ». Перезагрузка

Ребята представили пчелу-пасечника, робота-исследователя и модель вагонетки, которая движется по наклонной плоскости. Почему наклонной? Да потому что еще Архимед придумал, что наклонная плоскость уменьшает силу тяжести.

В ходе игры юные инженеры показали отличные знания технических механизмов и устройств. Причем как современных, так и достаточно отдаленных во времени. Рычаг, лебедку, грабли ребята отгадали легко и просто. Точно так же, как андроида, эксцентрик, зубчатую  и понижающую передачи.

Отвечая на вопросы, команды стремились набрать наибольшее количество балов. Самые сложные категории – «Ученые и изобретения», «Простые механизмы», «Устройства и передачи» – традиционно оценивались выше. Но требовали большей эрудированности. Не каждый взрослый вспомнит, что нижегородский «Архимед» XIX века, изобретший винтовой лифт, – это Кулибин, а древнегреческий ученый и математик из Сиракуз – Архимед.

В конце игры были подведены промежуточные итоги. Но уже сегодня станет ясно, кто же у нас самый «технологичный» икаренок. Не пропустите последнюю битву, где будут подведены итоги и распределены места!

Внимание! Серия игр «ИКаРята на СТАРТ» начнется через два дня

25 июня стартует онлайн-турнир среди ИКаРят младших классов. Турнир, где сложные технические задачи решаются в легкой игровой форме, а школьники обучаются достойно выходить из трудных ситуаций.

ИКаРята – это юные моделисты-конструкторы, участники всероссийских соревнований по робототехнике «ИКаР». Талантливые школьники, которые, как и все дети, любят играть. Для них был придуман уникальный онлайн-турнир «ИКаРята на СТАРТ». Игра, где дети вместе со взрослыми создают методическое пособие для педагогов «Справочник юного инженера».

Целый месяц ребята готовились к встрече. Изучали простые механизмы и сложные передачи, собирали из конструктора модели технических устройств, в составе которых они есть, готовили презентации. 25 июня ровно в 12.00 по московскому времени первым командам предстоит показать, насколько хорошо они постигли предмет, сразиться в скорости мышления и умении работать в команде. Порядок участия смотрите на сайте.

Внимание! Серия игр «ИКаРята на СТАРТ» начнется через два дня

Игра напоминает пилотный проект «ИКаРёнок-БУКВАрёнок», стартовавший больше двух месяцев назад, скажут многие. И да, и нет. Не будем отрицать, «ИКаРёнок-БУКВАрёнок» вызвал волну интереса. Участников было так много, что тридцати трех букв русского алфавита не хватило для всех желающих. Поэтому был задуман «Справочник юного инженера», который содержит не 33 проекта, а целых 100.

Чем больше участников, тем больше ярких технических решений, сложных расчетов, интересных схем и блестящих программ. Даже сейчас у вас есть уникальная возможность стать соавтором сборника. По техническим причинам провести онлайн-турнир между всеми командами не получится. А разместить творческую работу ребят на страницах методического пособия вполне.

Заходите на сайт, заполняйте заявку и высылайте все необходимые материалы на почту ikar-rf@mail.ru. К началу нового учебного года все команды-участники получат грамоты и сборники проектов «Справочник юного инженера».


Справка

Онлайн-турнир «ИКаРята на СТАРТ» проводится для ресурсных центров «ИКаР» по всей России с целью выстроить между ними сетевое взаимодействие. Организаторами выступают всероссийское движение «Инженерные кадры России» и учебный центр «Российской ассоциации образовательной робототехники» (РАОР). Если вы желает стать ресурсным центром «ИКаР» и участвовать в онлайн-турнире, просто подайте заявку.

«ИКаР» – юные инженеры для инновационной России!

Внимание! Завершается регистрация на онлайн-турнир «ИКаРята на СТАРТ!»

Едва закончили играть самые маленькие любители технического творчества, как в бой рвутся ребята постарше. Для учеников младших классов стартовал заводной летний онлайн-турнир «ИКаРята на СТАРТ!» Почему заводной? Потому что в нем участвует все, что можно завести…

Технические механизмы и передачи… Они окружают нас повсюду, облегчая жизнь современного человека. Простейший ворот используется для подъема воды в колодце, рычаг – для поднятия тяжестей, колесо – в работе зубчатой передачи, поршень – в огнестрельном оружии. Устройства посложнее мы можем встретить в станках, двигателях внутреннего сгорания, промышленных манипуляторах, компрессорах и прессах. Продолжать можно бесконечно.

Внимание! Завершается регистрация на онлайн-турнир «ИКаРята на СТАРТ!»

Современные школьники, к сожалению, больше погружены в мир компьютерной графики и не всегда могут отличить обыкновенный винт от шестеренки. Мы предлагаем учащимся младших классов совершить увлекательную экскурсию в мир технических механизмов и передач. Поближе познакомиться с принципами работы автоматизированных систем промышленности, изучить широкий спектр инженерных приспособлений, узнать секреты летательных и подводных аппаратов.

Всероссийское движение «Инженерные кадры России» объявляет о начале онлайн-турнира «ИКаРята на СТАРТ!» Принять участие в состязаниях может каждый желающий. Для этого в срок до 13 июня зайдите на форум и заполните анкету конкурсанта. Торопитесь! До окончания регистрации осталось 7 дней.

Подробную информацию о правилах проведения онлайн-турнира можно прочитать на форуме в разделе «ИКаРята на СТАРТ!» или узнать в оргкомитете.

Руководители детских садиков, школ
и учебных заведений дополнительного образования!
Если вы желает стать ресурсным центром
всероссийского движения «Инженерные кадры России» (ИКаР),
необходимо подать заявку.

Ждём ваши комментарии, предложения, пожелания, замечания
в комментариях к данной статье,
в наших группах в социальных сетях вконтактеfacebook
или на электронную почту ikar-rf@mail.ru.

«ИКаР» – юные инженеры для инновационной России!

Что такое ИКаР: цифры, лица, подробности…

Совсем скоро стартует новый сезон всероссийских соревнований ИКаР и ИКаРенок. Что нас ждет, вы узнаете из ближайших публикаций. А пока мы подводим итоги, делимся впечатлениями и вспоминаем лучшие моменты.

Не за горами очередной юбилейный сезон ИкАр. Да, нам пять лет. Мы подросли, чуть-чуть возмужали и готовы подвести первые итоги. За пять лет:

  • Более 50 регионов приняли участие в соревнованиях ИКаР и ИКаРенок,
  • 5-18 лет – средний возраст участников,
  • Более 15 000 детей защитили свои проекты,
  • Создано более 7 500 «Инженерных книг»,
  • Более 1 000 000 деталей конструктора было использовано,
  • Во время подготовки и проведения соревнований ни один из участников и элементов конструктора не пострадал.

А если серьезно, то ИКаР – это не просто всероссийские соревнования по робототехнике, где учитывается техника исполнения проекта, оригинальность, творческий подход. Это стартовая площадка для будущих конструкторов и инженеров.

Где как не здесь, ребята учатся решать инженерно-технические вопросы. Пусть на примере различных конструкторов, не всегда понимая масштаб проблемы. Но кто знает, кем станет этот малыш, увлеченно собирающий модель работы отделения доставки посылок? Может, через несколько лет он разработает новую перерабатывающую технологию металлургической промышленности…

Тема соревнований меняется каждый год. Для ребенка – это прекрасная возможность побывать в различных производственных цехах. И… конечно же, подобрать будущую профессию по своим интересам. Подготовка включает посещение предприятий. Не развлекательные экскурсии по заводу, а понимание специфики работы. Анализируя недостатки технологических процессов, дети выдвигают варианты модернизации. Ребенок чувствует, что он не просто играет, а автоматизирует реальные производственные линии.

Что такое ИКаР: цифры, лица, подробности…

Своими впечатлениями делится Михаил Михайлович Итальев, руководитель центра образовательной робототехники МБОУ «СОШ № 4» в Сатке:

– В рамках подготовки к соревнованиям ребята нашей школы посетили местное почтовое отделение «Почты России». Познакомились с жизненным циклом посылок и почтовой корреспонденции – от приема до сортировки и разноса по адресатам. Дети увидели, что 90% работы выполняется вручную сотрудниками почтового отделения. Так возникла идея автоматизировать процессы. Ребята создали три механизма. Робот-почтальон приносил корреспонденцию, робот-транспортировщик отвозил посылки на базу складирования, распределяя их по цветам, автоматизированный участок по сортировке посылок – сортировал. В результате ребята приобрели бесценный опыт: познакомились с работой почтового отделения, со сложными элементами конструирования (червячной передачей, вращательным движением), научились программировать. И хотя это не первые наши соревнования, детям очень понравилось. Ждем с нетерпением открытия нового сезона ИКаР!

Принять участие соревнованиях может каждый ресурсный центр всероссийского движения «Инженерные кадры России» (ИКаР). В этот юбилейный год мы обещаем море конкурсов и подарков!

Руководители детских садиков, школ
и учебных заведений дополнительного образования!

Если вы желаете стать ресурсным центром
всероссийского движения «Инженерные кадры России» (ИКаР),
необходимо подать заявку.

Ждём ваши комментарии, предложения, пожелания, замечания
в комментариях к данной статье,
в наших группах в социальных сетях вконтакте, facebook
или на электронную почту ikar-rf@mail.ru.
«ИКаР» – юные инженеры для инновационной России!

Выбираем символ «ИКаР»!

Выбираем символ «ИКаР»!Следующий год для Всероссийского движения «Инженерные кадры России» – юбилейный. Нам исполняется пять лет. В ожидании этого знаменательного события мы выбираем символ проекта.

Пять лет – много это или мало? Кому как. Для ИКаРа – серьезный возраст. У нас появился отдельный сайт, собственная площадка, где эксперты в области робототехники и технического творчества могут рассказать о своих наработках и достижениях. За плечами сотни конкурсов и соревнований, в которых приняли участие около 30 тысяч детей из более чем 50 регионов России.

Весь юбилейный год мы дарим подарки, проводим интересные конкурсы и мероприятия и конечно же… ждем поздравлений. Юным инженерам мы предлагаем придумать эмблему ИКаРа и ИКаРёнка, символизирующую свободу мысли и творчества. Подарок может быть сделан из любых материалов в любой технике с одним лишь условием. Он должен отражать нашу символику, полностью или отдельные элементы:

IKaR_logo_640x371-1

Используйте конструктор, картон и бумагу, да вообще любые подручные средства! Это может быть интересный человечек, предмет или чудо-механизм, креативный торт или животное. Всё в руках вашей фантазии, друзья! Лучшая работа станет символом движения и будет изготовлена в натуральную величину в виде кубка ИКаР.

Присылайте свои фотографии на почту ikar-rf@mail.ru с пометкой «Флешмоб» до 1 сентября 2018 года! Все работы будут опубликованы на нашем сайте, фгос-игра.рф, а также в социальных группах вконтакте, facebook.

Всероссийские игры с искусственным интеллектом

Всероссийские игры с искусственным интеллектом Как заставить искусственный интеллект выполнять ежедневную рутинную работу? Об этом рассказали юные ИКаРята в рамках Всероссийского молодежного робототехнического фестиваля «РобоФест, который состоялся в Москве с 7 по 9 марта 2018 года.

ИКаРята – это юные инженеры конструкторы, рационализаторы и изобретатели, участники всероссийского движения «Инженерные кадры России» («ИКаР» и «ИКаРенок»). С детского сада ребята вовлечены в научно-техническое творчество. Они учатся не просто копировать последовательность действий педагога, а самостоятельно мыслить, творить, создавать сложные механизмы и умные машины.

Чтобы смоделировать роботизированную линию, юные инженеры посещают промышленные предприятия, знакомятся с технологическими процессами. Изучая на практике работу заводов, ребята видят производственные недостатки. Свои предложения по их устранению они оформляют в инженерные книги. Это уникальный документ, где поэтапно прописываются цели, задачи, результаты исследований и технология создания автоматизированной производственной линии.

По мнению директора Всероссийского учебно-методического центра образовательной робототехники РАОР, Владислава Николаевича Халамова: «Ребенок, умеющий писать инженерную книгу, не просто понимает, как писать реферат, научную работу, но может и понимает, как описать производственный процесс, какие параметры необходимо раскрыть поставщикам и заказчикам. Специалист, который умеет не только сделать механизм, но и его описать, становится бесценным кадром для производства. Инженерная книга и модель реального производства переводят соревнования из разряда игровых в разряд профориентационных…».

Результаты своей деятельности будущие «технари» успешно демонстрируют на соревнованиях. В этом году на «РобоФесте» конкурсанты представили уникальные проекты по теме «Моя Россия». Роботы играли в спортивные игры, проходили лабиринты, доставляли грузы и даже танцевали. А участники соревнований демонстрировали отличные навыки исследовательской деятельности, проявляли умения конструировать, программировать роботов, работать в команде и находить решения в нестандартных ситуациях.

Судейская комиссия определила победителей в четырех номинациях:

  • ИКаР – СТАРТ,
  • ИКаР – КЛАССИК,
  • ИКаР – ПРОФИ,
  • ИКаРенок.

Первые три номинации рассчитаны на школьников от 10 до 18 лет, ИКаРенок – на ребят дошкольного возраста. Поздравляем победителей и призеров сезона 2018!


Справка

Проект «ИКаР» разработан Российской ассоциацией образовательной робототехники (РАОР) и Учебно-методическим центром образовательной робототехники РАОР. За пять лет работы ресурсные центры «ИКаР» открылись в более 50 городах Российской Федерации. Количество регионов с каждым годом увеличивается.

Поздравляем победителей сезона 2018!

«ИКаР-Классик» и «ИКаР-Профи». Итоги соревнований и видео награждения

Всероссийский фестиваль PROFEST подошёл к концу. В последний соревновательный день на площадке определились лучшие команды в категориях «ИКаР-Классик» и «ИКаР-Профи». Публикуем итоги и видеозапись церемонии награждения.

0000на третий день

Напоминаем, что фотографии с соревнований мы можете найти в альбоме в нашей группе VK — vk.com/album-82276309

В номинации «Абсолютный победитель» соревнований «ИКаР-Классик»:

IKR-kl-16 Белгородская область БелКом Руководитель: Давыдов Роман Вячеславович, Участники: Литвин Марк Борисович, Алимаскина Екатерина Алексеевна, Алимаскин Максим Алексеевич, Процких Александр Евгеньевич, Беледа Владислав Валентинович

«Автоматизированный участок «ИКаР-КЛАССИК»» (старшая возрастная группа)

— 1 место – IKR-kl-16 Белгородская область БелКом Руководитель: Давыдов Роман Вячеславович, Участники: Литвин Марк Борисович, Алимаскина Екатерина Алексеевна, Алимаскин Максим Алексеевич, Процких Александр Евгеньевич, Беледа Владислав Валентинович

— 2 место – IKR-kl-07 Новосибирская область,  Абсолют 112, руководитель: Трояк Олеся Сергеевна, участники: Черепанов Богдан Витальевич,Некрасова Виктория Евгеньевна,Мангараков Игорь Дмитриевич, Григорьевых Арина Алексеевна, Алешков Данил Олегович, Шаламай Егор Максимович.

— 3 место – .IKR-kl-04 Челябинская область , г. Еткуль,команда ТНК Руководитель: Ведерников Игорь Викторович, участники: Ярушин Сергей Александрович, Назаров Илья Григорьевич, Бирюков Артем Павлович, Денисов Семён Денисович,Денисов Егор Денисович

В направлении «Инженерная книга. Исследовательский проект»

1 место – IKR-pr-04 Пермский край, RoboLand IkaR руководитель: Терёхин Алексей Дмитриевич, участники: Харитонов Илья Денисович,  Баталов Михаил Константинович, Кармазин Владислав Игоревич, Лядов Никита Вадимович, Безматерных Семён Сергеевич, Ребус Михаил Денисович

— 2 место –  IKR-kl-17 Республика Татарстан, Золотая горка 2, РУКОВОДИТЕЛЬ: Фомин Дмитрий Евгеньевич, УЧАСТНИКИ: Хобта Михаил Владиславович, Асташкин Артур Русланович, Глушков Андрей Дмитриевич, Хобта Владислав Владиславович, Кротов Роман Евгеньевич, Крутько Егор Валерьевич.

3 место – .IKR-kl-04 Челябинская область , г. Еткуль,команда ТНК Руководитель: Ведерников Игорь Викторович, участники: Ярушин Сергей Александрович, Назаров Илья Григорьевич, Бирюков Артем Павлович, Денисов Семён Денисович,Денисов Егор Денисович.

Направление  «Мобильный комплекс «ИКаР-ПРОФИ»» (старшая возрастная группа)

1 место – IKR-pr-07 Белгородская область, MikroBot, РУКОВОДИТЕЛЬ: Соколов Иван Алексеевич, УЧАСТНИКИ: Соколов Дмитрий Иванович, Бувайло Анастасия Андреевна, Вахиб Тимур Ахмадович, Леонов Александр Александрович, Денисова Софья Сергеевна.

2 место – IKR-pr-02 Мурманская область Лапландия РУКОВОДИТЕЛЬ: Федулеев Александр Александрович, УЧАСТНИКИ: Слядников Демид Алексеевич, Колос Сергей Максимович, Банный Филипп Евгеньевич Руденко Иван Витальевич, Шалавин Семен Денисович, Ковалев Радимир Евгеньевич.

«Траектория «ИКаР-КЛАССИК»» (младшая возрастная группа)

1 место — IKR-kl-07 Новосибирская область,  Абсолют 112, руководитель: Трояк Олеся Сергеевна, участники: Черепанов Богдан Витальевич,Некрасова Виктория Евгеньевна,Мангараков Игорь Дмитриевич, Григорьевых Арина Алексеевна, Алешков Данил Олегович, Шаламай Егор Максимович.

2 место- IKR-kl-16 Белгородская область БелКом Руководитель: Давыдов Роман Вячеславович, Участники: Литвин Марк Борисович, Алимаскина Екатерина Алексеевна, Алимаскин Максим Алексеевич, Процких Александр Евгеньевич, Беледа Владислав Валентинович

3 место — IKR-kl-10 Мурманская область, Пяторочка, РУКОВОДИТЕЛЬ: Бауман Денис Сергеевич,  УЧАСТНИКИ: Стребков Иван Александрович, Пищик Александр Васильевич, Стребков Георгий Александрович, Кононенко Иван Александрович, Хрол Владислав Иванович, Блинов Александр Николаевич

В направлении «Траектория «ИКаР-ПРОФИ»» (младшая возрастная группа)

1 место — IKR-pr-02 Мурманская область Лапландия РУКОВОДИТЕЛЬ: Федулеев Александр Александрович, УЧАСТНИКИ: Слядников Демид Алексеевич, Колос Сергей Максимович, Банный Филипп Евгеньевич Руденко Иван Витальевич, Шалавин Семен Денисович, Ковалев Радимир Евгеньевич.

2 место- IKR-pr-08 Золотая горка 3 Республика Татарстан, РУКОВОДИТЕЛЬ: Фомин Дмитрий Евгеньевич, УЧАСТНИКИ:Трофимова Нина Владимировна, Петров Игорь Рафаэлевич, Белов Никита Андреевич.

3 место — IKR-pr-07 Белгородская область, MikroBot, РУКОВОДИТЕЛЬ: Соколов Иван Алексеевич, УЧАСТНИКИ: Соколов Дмитрий Иванович, Бувайло Анастасия Андреевна, Вахиб Тимур Ахмадович, Леонов Александр Александрович, Денисова Софья

«ИКаР-СТАРТ». Официальные итоги и видео награждения победителей

Закончился второй день всероссийского фестиваля PROFEST. 8 марта в соревнованиях «ИКаР-СТАРТ» определились свои победители и призёры. Публикуем официальные итоги и видео церемонии награждения команд!

DSC 4620

Напоминаем, что фотографии с соревнований мы можете найти в альбоме в нашей группе VK — vk.com/album-82276309_252472461

1. В номинации «Абсолютный победитель» соревнований «ИКаР-СТАРТ» Белгородская область, г. Белгород. Команда «Акула», РУКОВОДИТЕЛЬ: Грязнов Олег Викторович; УЧАСТНИКИ: Прокопенко Александр Михайлович, Шашков Роман Константинович

2. В направлении «Исследовательский проект: «Умные технологии: роботы на службе города»» в соревновании «ИКаР-СТАРТ»

— 1 место – Республика Коми, КОМАНДА Topiarius, РУКОВОДИТЕЛЬ: Виноградова Роза Викторовна; УЧАСТНИКИ: Карманова Софья Леонидовна, Вертков Никита Андреевич.

— 2 место – Мурманская область; КОМАНДА Чемпионы, РУКОВОДИТЕЛЬ: Федулеева Наталья Анатольевна; УЧАСТНИКИ: Федулеева Полина Александровна, Сухоруков Семен Евгеньевич

— 3 место – г. Севастополь, КОМАНДА САМОДЕЛКИНЫ, РУКОВОДИТЕЛЬ: Новицкая Евгения Александровна; УЧАСТНИКИ: Степанишин Михаил Алексеевич, Кравченко Алексей Андреевич.

3. В направлении «Интеллектуально-практический турнир «Мой город»» в соревновании «ИКаР-СТАРТ»

— 1 место – Красноярский край, КОМАНДА Юные техники; РУКОВОДИТЕЛЬ: Колесникова Анна Сергеевна, УЧАСТНИКИ: Баранов Тимофей Егорович, Данилюк Иван Игоревич.

— 2 место – Еврейская автономная область, КОМАНДА Техники; РУКОВОДИТЕЛЬ: Симоненко Наталья Викторовна УЧАСТНИКИ: Кунин Михаил Валерьевич, Бавыкин Кирилл Сергеевич

— 3 место – Калининградская область, КОМАНДА Светофорики, РУКОВОДИТЕЛЬ: Петрушенко Ольга Владимировна, УЧАСТНИКИ: Федоренко Анастасия Антоновна, Межень Михаил Дмитриевич.

Официальные итоги соревнований «ИКаРёнок»

1.     Абсолютный победитель — Ямало-ненецкий Автономный округ, команда «Журавлята» рук. Темирева Ирина Александровна; участ. Гордеев Василий Дмитриевич, Петрук Анна Николаевна

DSC 4267

2.     «Защита творческого проекта «Робо-помощники в семье»»:

— 1 место – Пермский край, команда «Робогении» РУКОВОДИТЕЛЬ: Курочкина Ольга Витальевна, УЧАСТНИКИ:  Мельникова Ксения Васильевна, Шагимухаметов Марк Андреевич

— 2 место – Мурманская область, Ребята-Северята, РУКОВОДИТЕЛЬ: Царева Лариса Николаевна УЧАСТНИКИ: Патрикеев Иван Николаевич; Гурова Василиса Денисовна

— 3 место – г. Севастополь  команда «Росток» РУКОВОДИТЕЛЬ: Зубакова Юлия Викторовна, УЧАСТНИКИ: Плешивцев Лев Евгеньевич, Данильчук Алексей Дмитриевич

3.     в направлении «Инженерная книга» в соревновании «ИКаРёнок»

— 1 место – г. Санкт-Петербург, команда Рободарики», РУКОВОДИТЕЛЬ: Бархатова Ирина Николаевна УЧАСТНИКИ: Логунов  Максим Витальевич, Кашафутдинова Иделя Амировна.

— 2 место – Ульяновская область, Команда «Чисюли», РУКОВОДИТЕЛЬ:  Баканова Любовь  Викторовна УЧАСТНИКИ: Господчикова Мария Сергеевна, Кузнецов Матвей Алексеевич

— 3 место – Свердловская область, Команда «Новаторы», РУКОВОДИТЕЛЬ: Савкова Вера Сергеевна УЧАСТНИКИ: Сустретов Арсений    Сергеевич, Федоров  Никита Михайлович

DSC 0177

4.     в номинации «Командное выполнение заданий» в соревновании «ИКаРёнок»

— 1-место — Свердловская область, команда «Робопомогаторы», РУКОВОДИТЕЛЬ: Изюмова Елена Аркадьевна, УЧАСТНИКИ: Марзагульдеева  Дарья Фёдоровна,  Ветошкин Матвей Павлович.

— 2 место – Пермский край,  команда «ЛЕГОПОЛИС», РУКОВОДИТЕЛЬ: Крендель Галина Сергеевна, УЧАСТНИКИ: Чащухин Максим Андреевич, Хулапов Владислав Дмитриевич.

— 3 место – Брянская область, команда «Капельки добра», РУКОВОДИТЕЛЬ: Николаенко Елена Николаевна, УЧАСТНИКИ: Азарченков Игорь  Алексеевич, Семченко   Юлия    Николаевна